Catégorie : Focus

Juliette, tu es doctorante en cotutelle avec l’université du Québec à Montréal et CY. Peux-tu nous parler de ton parcours ?

D’une formation initiale en pratiques des arts, je me suis ensuite réorientée vers la théorie des arts et l’histoire de l’art. Je me suis rapidement intéressée à la perception des objets, ses phénomènes et ses effets, ainsi qu’aux stratégies de création, diffusion et valorisation, tant dans les créations artistiques que dans la création de patrimoine. Mon lien avec le Canada a émergé grâce à mon travail de master à l’université de Tours, portant sur la reconversion des églises et le rapprochement avec la littérature québécoise, notamment les incontournables travaux de Luc Noppen et Lucie K. Morisset sur le sujet. En y interrogeant les méthodes actuelles de réhabilitation de ce patrimoine, ce travail m’a permis une première approche comparative des politiques publiques culturelles et patrimoniales. À la suite de l’échange universitaire en maîtrise de muséologie à l’université du Québec à Montréal lors de la dernière année de master, la poursuite de ce programme dans le cadre du doctorat en muséologie, patrimoine et médiation m’ouvrait la voie pour approfondir mes recherches de mémoire, non plus sur la réhabilitation à échelle d’un bâtiment, mais sur la requalification territoriale.

Jean-Paul, tu es doctorant de l’axe 1 d’Héritages, peux-tu nous parler de ton parcours ?

Originaire du Bénin en Afrique de l’Ouest, j’ai obtenu une licence professionnelle en Archivistique avant de m’expatrier en Égypte où j’ai décroché un Master en Gestion du Patrimoine Culturel. Fils d’enseignants, j’ai depuis mon plus jeune âge toujours exprimé ce vœu de transmettre le savoir. Enseigner est devenu une évidence lorsque j’ai commencé à donner des formations sur l’usage des outils numériques auprès des étudiants fréquentant les campus numériques de l’Agence Universitaire de la Francophonie au Bénin et en Égypte. Les retours des étudiants m’ont poussé à continuer dans cette quête : me former pour devenir enseignant à l’université. En terminant un second master européen en Histoire des Techniques et Patrimoine Industriel à la Sorbonne, et ayant déjà mon projet de thèse, j’ai contacté Cécile Doustaly qui, depuis octobre 2020, encadre mes travaux de recherche en Études Patrimoniales à CY Cergy Paris Université.

Raphaël, tu es doctorant en histoire, rattaché à l’axe 3 du laboratoire Héritages, peux-tu nous parler de ton parcours ?

Mon amour de l’histoire médiévale remonte à l’enfance. J’ai eu la chance de grandir entouré de personnes qui ont favorisé mon accès à la culture. Après mon Bac S, je me suis inscrit en licence d’Histoire avec quelques doutes qui se dissipèrent rapidement. Je suis ensuite parti pour l’université Paris-IV Sorbonne, où j’ai travaillé sous la direction de Mme E. Crouzet-Pavan sur les messagers bourguignons, puis sur la communication politique des ducs de Bourgogne. Mon Master en poche, j’ai tenté, sans succès, d’intégrer l’Éducation nationale. J’ai alors décidé de faire une pause pour recentrer mes projets. C’est ainsi que j’ai rejoint l’équipe de la Mission du centenaire de la Première Guerre mondiale en tant qu’assistant à l’action pédagogique. Cette expérience m’a confirmé que la transmission du savoir et la recherche étaient ce à quoi je voulais dédier ma vie.

Anabelle Machou est doctorante contractuelle à CY Cergy Paris Université en littérature et sciences du patrimoine. Ses travaux de recherche portent sur la représentation du château de Versailles dans la littérature et le cinéma français de 1980 à nos jours. Dans le cadre de sa thèse, elle s’intéresse aux récits fictionnels contemporains et explore le lien entre littérature et espace d’après les méthodologies et les approches développées par la géocritique (Bertrand Westphal). Sa thèse est menée avec le soutien de la Fondation des Sciences du Patrimoine et le Centre de recherche du château de Versailles (CRCV). Sa recherche doctorale s’inscrit dans l’axe 2 d’Héritages : « Expériences, pratiques, acteurs dans les champs culturels et littéraires ».

Jean-Philippe Saby est doctorant en études hispaniques à CY Cergy Paris. Il travaille sur le thème de la « Dualité culturelle et construction de l’identité dans la littérature latino-américaine ». Sa thèse porte sur les écrivains tels que Rosario Castellanos et José María Arguedas. Il s’intéresse donc à la quête identitaire, à l’indigénisme, aux études coloniales et postcoloniales d’Amérique latine, mais aussi d’Afrique. Sa recherche doctorale s’inscrit dans l’axe 2 d’Héritages : « Expériences, pratiques, acteurs dans les champs culturels et littéraires ».

Luciana Santos Lima, vous êtes doctorante dans l’axe 1 de l’UMR Héritages, pouvez-vous nous présenter votre parcours ?

Mon parcours est assez ordinaire. Je suis rentrée à l’université tardivement, comme une partie de ma génération qui a été obligée d’abord de travailler, ensuite de penser aux études. Depuis petite je rêvais d’être professeure, j’ai donné des cours à mes cousines et mes cousins plus jeunes que moi. J’ai étudié les lettres, françaises et portugaises, à l’Universidade Estadual de Feira de Santana, dans laquelle j’ai eu l’opportunité de devenir professeure. Jusqu’en 2018 mes études ont été dirigées vers la didactique des langues, raison pour laquelle j’ai suivi un M2 en sciences du langage à l’Université de Poitiers.